HUMAN 

Es un documental que trata sobre las vivencias de muchas personas de diferentes partes del mundo, donde tratan de describir conceptos en base a su experiencia.
Estos conceptos son diferentes ya que cada cultura, tiene diferentes costumbres y por lo tanto hacen que la persona tenga una visión muy diferentes.
Estos personajes intentas dar una respuesta a las preguntas como ... Que es el amor? Te gustaría ser un hombre? Eres libre? .... donde sus respuestas captan el interés por su variedad. Son respuestas que se ven en la actualidad y se ve en diferentes idiomas.

Comentario:

Me ha encantado este documental, por su variedad de idiomas, en donde puedo ver como se expresan las personas , sus costumbres y su forma de pensar.
A la ves me ha impactado todas las vivencias e historias que cuentan porque tienen mucha significación para ellos , pero sin embargo lo cuentan para las personas conozcan sus casos y talvés no lo vuelvan a repetir.

Mucho de los casos dan pena, hasta me sacaron unas lagrimas por el testimonio que contaban pero sin embargo daban una lección en la vida.
Anteriormente no he visto documentales de esta índole, me he topado con documentales de historia, medioambientales, hasta de biografías.
Pero al toparme con este, de verdad a dado un cambio porque de eso se trata de que las personas concienticen y conozcan mas allá de su alrededor.

COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL ( VANESSA PAZ)

El objetivo del primer capítulo es que el estudiante comprenderá el proceso de la comunicación e identificará cada uno de sus elementos.

La autora define que “La comunicación es un sistema, esto implica que el subsistema técnico y humano, es decir, los medios que se utilizan para enviar información y las personas que se comunican entre sí directamente, están interrelacionados y son interdependientes” son innumerables los factores que influyen en la comunicación.

La comunicación y la cultura organizacional están íntimamente relacionadas. En la organización, los medios de transmisión y reforzamiento de la cultura son múltiples: símbolos, conductas, políticas, procedimientos y normas, instalaciones y tecnología, por nombrar sólo algunos.

La comunicación es una responsabilidad compartida; como todos en la organización se comunican, comunicarse bien es una responsabilidad de todos, si bien algunos deben desempeñar un papel más importante en este sentido por la posición que ocupan o por la información que manejan. 

La comunicación está involucrada con la semiótica que es una ciencia que estudia las diferentes clases de signos, así como las reglas que gobiernan su generación y producción, transmisión e intercambio, recepción e interpretación. Es decir, la semiótica está unida a la comunicación y a la significación.

COMUNICACIÓN SISTEMATICA

Los primeros modelos de la comunicación, consideran la comunicación sistémica como un sistema de transferencia de información de un emisor hacia un receptor a partir de un código común, y se apoya en varios principios fundamentales:

·        · La comunicación es un fenómeno interaccional en el que la unidad de base está menos en el individuo que en la relación que se establece entre individuos

·        comunicación no se reduce al mensaje verbal, ya que todo comportamiento social tiene un valor comunicativo

·        La comunicación está determinada por el contexto en el que está inscrita.

Cualquier mensaje contiene dos niveles de significación. No sólo transmite un contenido informativo, sino que también expresa cualquier cosa sobre la relación que une a los interlocutores. La relación entre interlocutores, se estructura de acuerdo a dos grandes modelos: el modelo sistémico y el modelo complementario.

COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL

Lo que este libro quiere mencionar es la importancia de la comunicación en grupos y las actitudes, acciones, estructuras y todo cuanto hacemos y dejamos de hacer comunican qué pensamos, qué queremos, en definitiva, quiénes somos. Todo comportamiento es una forma de comunicación pues sí, ya que todo nuestro cuerpo comunica.

Se empleara una dinámica grupal donde se comprueba que hay una gran diversidad de maneras y de medios para comunicar con la misma o mayor capacidad de incorporar elementos al mensaje que se comunica. En la situación experimentada, la observación es fundamental, ya que por medio de ella se puede reconocer que una persona comunica a través de la expresión del rostro, las posturas corporales, actitudes, vestimenta, entre otros.

El objetivo es que identifiquen que se quiere comunicar, uno con otroy para eso realizan diversas dinámicas grupales.

Pero la comunicación tiene tipos, y esos son:

Formal: es la comunicación cuyo contenido está relacionado con aspectos institucionales que se aplica mayormente en empresas u organizaciones.

Informal: es el tipo de comunicación que contiene aspectos institucionales, pero utiliza canales no oficiales, por ejemplo un encuentro en el pasillo y que a diferencia de la formal esta es más veloz.

Vertical: es la comunicación que se genera en las áreas directivas de la organización y desciende utilizando los canales oficiales pero que es necesario que posibilite el intercambio.

 Horizontal: conocida también como comunicación plana y ubica a todos los actores en un mismo nivel de información y que generalmente se produce entre las personas de un mismo nivel.

Rumores: Se trata de la comunicación informal que recorre la institución sin respetar canales y muy rápidamente. Distorsionan la información real.

Comunicar es informar, la información debe fluir en la empresa sin ningún obstáculo, y evitar toda situación de estancamiento, ya que es la forma más adecuada de sacar el mayor provecho a la información que maneja. La información tiene un carácter instrumental, no finalista, y sirve de soporte en todos los ámbitos de la empresa. 

El autor propone un esquema de comunicación que pretende visualizar un proceso para ayudar a su comprensión. Es importante destacar que, si bien la comunicación es un proceso que involucra a las personas en tanto emisoras / receptoras, en el marco de las tareas del grupo u organización es esta quién inicia este proceso. Por lo tanto, será su responsabilidad cuidar que este doble rol sea posible y que la comunicación se realice de la manera más adecuada posible para que se logre el objetivo buscado en ese marco de diálogo.

Pero es necesario tener cuidados al comunicar, porque existen factores que interfieren, distorsionan o decididamente la impiden. Se le llama ruido a cualquier interferencia o distorsión que pueda producirse en la comunicación.

Existen diferentes tipos de ruidos en la comunicación Así se pueden distinguir distintos tipos de ruidos. Pueden ser:

 Semánticos: producidos por una jerga o lengua especial, físicos: del contexto o medio en el que se realiza la comunicación, fisiológico: dificultades de las personas que intervienen, psicológicos: prejuicios, intenciones, predisposición, etcétera.

AYUDA PARA PROTAGONIZAR LA ESPERANZA DE UN PROCESO EDUCATIVO

Existe una red que promueve un programa de capacitación llamado CREAS  cuyo objetivo  es fortalecer la capacidad del movimiento ecuménico, iglesias locales y organizaciones comunitarias de base en la promoción de los derechos humanos – civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

Existen muchas organizaciones que apoyan este programa que se ha desarrollado en diferentes países de América Latina, donde estas son reconocidos como actoras/es que promueven la vida, la justicia, la paz y la dignidad de todas las personas, procuran fortalecerse para que las acciones sean más cualificadas.

El Programa, que tiene como eje central el tema Planificación, Monitoreo y Evaluación y Diversificación de Recursos (PME y DR), se ha venido desarrollando en las siguientes modalidades:

I Ciclo de Capacitación:

El objetivo del Ciclo consistió en apoyar a los grupos de base comunitarios, relacionados con la acción de Creas en el desarrollo integral de sus acciones, por medio de la capacitación en la lógica y herramientas de PME y en la necesidad urgente de diversificar los recursos que se utilizan en sus procesos.

Los principales contenidos de este Ciclo

Este ciclo se dividen en talleres:

En el I Taller, la reconstrucción y el análisis de experiencia y un ejercicio práctico de acercamiento a la propuesta conceptual de PME y DR de Creas, para lograr el objetivo.

El II Taller se centró en la profundización, hacia la construcción de nuevas propuestas de trabajo y los principales temas elegidos

II Ciclo de Capacitación

El II Ciclo tuvo por objetivo capacitar a personas que, por sus condiciones, posibilidades y disponibilidad de acuerdo a su contexto, estaban en condiciones de multiplicar con a otros/as la formación en PME y DR y organizar actividades de formación para el fortalecimiento de los procesos locales desarrollados por organizaciones comunitarias, iglesias locales, grupos inter-confesionales y espacios ecuménicos de base involucradas con CREAS,

Los principales contenidos en este Ciclo  

Teoría y Herramientas de la Multiplicación en la capacitación es lo que se utiliza en esta capacitación además de  Conceptos, enfoques y experiencias de la multiplicación como modelo de capacitación para “formador/a de formadores/as”. 

Talleres de Seguimiento 

Los talleres de seguimiento han tenido como objetivo de reforzar las acciones de capacitación llevadas a cabo en el I Ciclo, a través de la profundización de temas que son derivados de las capacitaciones realizadas y acordados según las necesidades de cada país.

AYUDA PARA PROTAGONIZAR LA ESPERANZA DE UN PROCESO EDUCATIVO

EL AUGE DE LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA

Me resulta muy interesante es te libro, ya que el autor cuenta su experiencia con la comunicación corporativa, y su interés por descubrir su importancia y su significado en el ámbito empresarial o corporativo.

En primera instancia intenta explicar un contexto de la palabra comunicación corporativa en donde las Relaciones Públicas, nombre tomado del mundo anglosajón, pero que se aplica de forma errónea en nuestro país, hasta el punto de que, hoy en día, por desgracia, el nombre relaciones públicas es más conocido por las discotecas que por ser una disciplina que dispone de estudios universitarios propios.

En cuanto a la palabra comunicación , hoy en día, es una especie de salmo usado para definir estados de la cuestión y casi para exorcizar males. 

 Cuando nos fijamos en el universo empresarial podemos comprobar la existencia de las direcciones Financiera, Comercial, de Marketing, de Recursos Humanos donde obviamente esta involucrada la comunicación corporativa como ademas también las acciones como:

actos de relaciones públicas, relaciones con los medios, comunicación financiera, desarrollo de la identidad corporativa, comunicación de crisis, etc. Esto nos demuestra que, siendo la Comunicación Corporativa una especialidad, existen otras subespecialidades que pueden trabajar acatando una estrategia global.

Existen razones que animan a apostar por el nombre Comunicación corporativa las cuales son:

1.  En primer lugar, lleva consigo la palabra Comunicación, que es esencial Y es necesario encontrarle un apellido.
2. Y el apellido necesario es Corporativa
3. Cuando se trabaja en Comunicación Corporativa, nuestra tarea se divide en dos: Comunicación Interna y Comunicación Externa, que unidas dan el producto: Comunicación Integral o Comunicación Global.

Pero para dar mayor fundamentación la palabra corporativa transmite ideas y sentimientos de homogeneidad, de algo compacto, de trabajo en equipo, de objetivos comunes, de contundencia, y sirve también de punto de referencia y guía de consulta válida en caso de conflicto o duda.

La Comunicación Corporativa dentro del grandioso y variado universo genérico de la comunicación, se puede convertir hoy en día en la respuesta adecuada para la empresa o para cualquier otra modalidad de organización que trabaje en un entorno en el que, por necesidad, se establezcan muchos lazos a la hora de acometer sus tareas, es hoy por hoy la herramienta estratégica necesaria para lograr un valor añadido que diferencie a la empresa dentro del entorno competitivo

La Comunicación Corporativa se divide en dos: la Comunicación Interna y la Comunicación Externa.

La Comunicación Externa

 es el apartado de la Comunicación Corporativa que trabaja en la gestión de la imagen que nuestra empresa quiere ofrecer al mercado o la sociedad, con la idea de que tal gestión se traduzca en resultados, empresarial o socialmente hablando.

La Comunicación Interna 

se incluye en principio toda la organización. La gestión de los flujos internos de información no es responsabilidad única de la Dirección de Comunicación Corporativa, como tampoco lo sería de la Técnica.

  El objetivo de ambas es colaborar en alcanzar los niveles de rentabilidad previstos

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LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES PRIVADAS Y PUBLICAS

En este libro se presenta los problemas de comunicación que existen en la diferentes organizaciones, ya sean publicas o privadas,estas están situadas en el país de México.

Como ya sabemos, las empresas no solo venden y ganan, sino que existe internamente una comunicación que es de suma importancia para el avance de esta misma, y que ayuda de a su mejora analizando sus métodos y estrategias sin importar el tamaño de la empresa.

La definición  de Comunicación Organización según el libro es "Aquella que dentro de un sistema económico, político, social o cultural se da a la tarea de rescatar la contribución activa de todas las personas que lo integran operativa y tangencial mente y busca abrir espacios para la discusión de los problemas de la empresa o  institución  esforzándose por lograr soluciones colectivas que benefician al sistema y que lo hacen productivo"

Se menciona que existen diferentes tipos de organizaciones:

1. Privada Mega: estas empresas son parte de las 500 más grandes empresas del mundo, que son muy famosas y lideran el mercado, como por ejemplo Nike, Soriana, etc.

2. Privadas MIP y MES:las micro, pequeñas y medianas empresas son parte del 98 y algo % de las empresas mexicanas, Son la gran mayoría y son parte de la realidad , ya que son conformadas por familiares o en ocasiones por algunos dos o tres profesionistas que prestan sus servicio o algún producto acabado.

3. Instituciones Publicas:estas organizaciones que son publicas , organismos centralizados o descentralizados de gobierno, que requieren de los servicios de los comunicadores organizacionales especializados en administración pública.

4. Organizaciones del tercer Sector: llamadas también no lucrativas como son filantropías, las ONG, las mismas universidades, las empresas de interés social. Cada empresa necesita su comunicación organizacional según su contexto.

Se ve el estudio de las empresas : Caso Gigante de SA de CV, que es una cadena de autoservicio, también el grupo Financiero Invenlat la banca fusionada con Scotiabank.

Los problemas de la primera empresa es :

• Perdida de su imagen y posicionamiento en el mercado.
• Perdida de clientes, quienes decían no sentirse en un ambiente grato para la compra.
• Alta rotación
• Insuficiencia de atención al público por una falta de capacitación.
• falta de estrategia y objetivos claros.

Lo que se propone es que se cumpla un plan estratégico de comunicación que ayudara a la mejora y fortalecimiento de la empresa.

EXPERIENCIAS IBEROAMERICANAS EN RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA.

Prólogo
En el libro se menciona que se ha dejado de lado el ámbito ético y moral que la universidad como último eslabón en la educación tiene como responsabilidad, es importante mencionar que la información que imparte el  libro es de diferentes países como Brasil, Chile, España, México y Perú.
En la primera parte del libro se verá las características que rodean y dan sentido a la responsabilidad social vista por la investigación.
Se menciona que hay estudiantes que se incorporan a trabajar pero con un menor índice de desarrollo de responsabilidad social, ya que solo se les transmitió solo información dejando de lado los valores éticos y morales.

La Universidad en la Economía del conocimiento.
Se menciona que como la enseñanza y el conocimiento son aprendidos en entidades públicas por consiguiente el objetivo de equidad también es responsabilidad pública.
En la Sociedades Actuales para que haya un aumento económico es necesario que se basen en la educación y la formación de calidad, en donde el capital humano tenga compromiso social.
Se indica que para que haya un avance es importante que la educación se implante dos pilares importantes como la investigación y la innovación.
La educación que es unos de los pilares para que asienta el conocimiento es uno de los factores cruciales para el avance y mejora de la sociedad. Gutiérrez, Vendas y Calvo indican que las universidades deben trabajar para promover acciones orientadas hacia la educación y al desarrollo sostenible.
En la Conferencia Mundial sobre Educación Superior se mencionó que la educación superior debe ser responsabilidad de todos los gobiernos y recibir su debido apoyo económico.
Antiguamente, en las primeras  universidades se estableció las bases del desarrollo humano y cultural  pero actualmente  la Educación Superior es la clave de todos los países y se le exige que se preocupe por satisfacer las necesidades de las personas que se interesan en ella y que impongan autonomía y resultados en conjunto con la sociedad.

Responsabilidad social corporativa: base conceptual
La RSC ha alcanzado niveles de importancia sin precedentes,  y se debe que en la actualidad ya no es válido que las empresas tengan un mayor beneficio sino es la ausencia de las preocupaciones relativas por parte de las organizaciones donde se ha dado la responsabilidad social corporativa.
Carroll señala que la responsabilidad social empresarial abarca expectativas de diferentes dimensiones.
A lo contrario Friedman establecía que las empresas no deben tener más responsabilidad que maximizar sus beneficios, donde por lo tanto no existe lugar para otras responsabilidades, ya que esto implicaría usar ineficientemente los recursos dela empresa.

Iniciativas Universales en materia de responsabilidad social universitaria.
Se menciona que existen universidades donde la responsabilidad social universitaria ha traspasado su entorno local teniendo iniciativas universales y se trata de la Asociación de Educación Superior de Nueva Jersey para la sostenibilidad que es fundada el año 1999 en EEUU , cuya misión era ser un agente de transformación para que los campus se conviertan en referentes de la sostenibilidad en nuestra sociedad, la Asociación Global de Educación Superior para la Sostenibilidad en donde surge su iniciativa en el año 2000 en el Reino Unido , donde está formada por 18 universidades comprometidas por el desarrollo sostenible , donde recibió ayuda económica del estado británico donde  fomenta la responsabilidad de las universidades en la sociedad, facilitando el intercambio de experiencias en el ámbito de la educación, así como en el aprendizaje. y  la Red global de Innovación Universitaria  que fue creada el año 1999 por la UNESCO, en la actualidad se incluyen cátedras , conferencias y centros de investigación que tiene como misión contribuir al fortalecimiento del rol de la educación superior a través de la reforma e innovación de políticas educativas.

Reflexiones Finales
La universidad, institución de educación superior por excelencia no debe permanecer alejada de las necesidades de su sociedad que la mantiene y la impulsa, y por siguiente tiene una responsabilidad social importante. Aunque la iniciativas son cada vez mas numerosas es necesario seguir trabajando en los ámbitos que se incorpore definitivamente.